shecky
Oaspete
Poster original- 24 mai 2003
- Evident că nu ești un jucător de golf.
- 3 septembrie 2008
prea multă muncă? nu este suficient de lucru? prea pregatit? sub pregătit? scurtă prelegere? prelegeri lungi? ai incercat sa fii amuzant? ai incercat sa fii serios? arogant? prea mult slăbănog?
în general, mă înțeleg foarte bine cu studenții mei, dar încerc mereu să fiu mai bun.
Mulțumiri! ȘI
yrsonicdeath
- 2 iulie 2007
- 3 septembrie 2008
I-a placut:
Prelegeri distribuite în ppt sau pdf pentru a fi urmate în prelegeri/studii pentru teste. (Mi s-a părut cel mai util în clasele în care acestea nu erau atotcuprinzătoare, m-a ținut motivat să merg la curs.)
Opțiune pentru o temă scrisă substanțială (15+ pagini) în loc de semestru/finală.
Acolo
- 19 decembrie 2002
- NYC
- 3 septembrie 2008
Cerneală Apple
- 7 martie 2008
- 3 septembrie 2008
Profesorii plictisitori care sunt prea serioși și fără glume în clasă sunt cu siguranță opriți!
Am avut niște profesori care au încercat întotdeauna [și au eșuat lamentabil] să pretindă stări de spirit complet opuse caracterului lor și experiența a fost oribilă! Toată clasa s-a plictisit de ei și și-a pierdut încrederea!
Citirea notițelor între o clasă este PATETIC și ajungem să ne batem joc de prof și să nu-l luăm niciodată prea în serios!
Expresia și accentul sunt foarte importante! Monotonia mă face să adorm și accentul prost picură imaginea profs!
În sfârșit..... Încrederea este foarte, foarte esențială! Dacă un profesionist nu are încredere în ceea ce predă, atunci clasa nu va fi interesată de ceea ce încearcă să predea profesionistul!
2 USD/100 ai mei
r1ch4rd
la
- 5 august 2005
- Manchester Marea Britanie
- 3 septembrie 2008
yrsonicdeath
- 2 iulie 2007
- 3 septembrie 2008
7pe
- 9 noiembrie 2003
- Rochie Rosa
- 3 septembrie 2008
Rhosfelt
- 15 august 2007
- nu vreau sa fiu violat :(
- 3 septembrie 2008
Aș spune că încearcă să țintești la o cantitate medie din tot ce ai menționat, păstrează doar un anumit entuziasm față de subiectul tău. Nu da PREA multă muncă, pentru că avem și alte clase, totuși dă suficient pentru a te asigura că o fac și notează pentru finalizare, astfel încât să fie motivați să o facă!
Aveți puncte de prezență, astfel încât oamenii să meargă la curs.
De obicei, a avea notițe în ppt sau pdf este bine, doar în cazul în care un student pierde cursul, este întotdeauna foarte drăguț.
Încercați să fiți amuzant și să aveți proiecte distractive pe care să le facă elevii, cel mai bun mod de a învăța este să interacționați cu subiectul. Trimiteți întotdeauna un e-mail și încurajați-vă să puneți întrebări prin intermediul acelui în cazul în care sunt prea timizi să o facă în clasă.
Doar câteva sugestii
nord124
- 18 noiembrie 2007
- 3 septembrie 2008
Edit: De asemenea, clasele mele au fete potrivite. D
da2005pizimp
- 30 ianuarie 2006
- Gilbert, AZ
- 3 septembrie 2008
nakamuramori2
- 14 august 2008
- 3 septembrie 2008
Scrie sceptic
macrumors Ivy Bridge
- 29 iulie 2008
- Orizontul îndepărtat
- 4 septembrie 2008
Din punct de vedere intelectual, avea talentul de a te face să vezi materialul vechi într-un mod total nou, de a te face să gândești în moduri pe care nu le-ai fi gândit niciodată; era atât de bun, te făcea să te simți onorat și privilegiat să mergi la cursul lui, iar la sfârșitul orei a făcut întotdeauna un punct de a mulțumi cu bunăvoință elevilor pentru participare. Pe lângă faptul că mi-a deschis mintea către multe canale noi, el a fost și un model grozav ca profesor.
Noroc N
nakamuramori2
- 14 august 2008
- 4 septembrie 2008
Scepticalscribe a spus: Cel mai bun profesor pe care l-am avut la facultate a fost un orator public superb, inteligent, perspicace, articulat, pasionat - putea face subiectul să prindă viață și entuziasmul lui era molipsitor. Personal, a fost accesibil și decent și s-a făcut disponibil studenților.
Din punct de vedere intelectual, avea talentul de a te face să vezi materialul vechi într-un mod total nou, de a te face să gândești în moduri pe care nu le-ai fi gândit niciodată; era atât de bun, te făcea să te simți onorat și privilegiat să mergi la cursul lui, iar la sfârșitul orei a făcut întotdeauna un punct de a mulțumi cu bunăvoință elevilor pentru participare. Pe lângă faptul că mi-a deschis mintea către multe canale noi, el a fost și un model grozav ca profesor.
Noroc
ce materie a predat?
dukebound85
- 17 iulie 2005
- 5045 de picioare deasupra nivelului mării
- 4 septembrie 2008
1) a insistat să-i spunem John, nu Dr. așa și așa ca alți tipi care vor să audă acel titlu
2) a făcut un punct să cunoască numele tuturor. asta a fost o premieră pentru mine
3) s-au interesat de viețile noastre
4) foarte accesibil din punct de vedere al orelor de birou și al ajutorului în general, și-a dat numărul de telefon și așa
5) a făcut clasa foarte provocatoare
cursul a fost un curs de absolvire în inginerie mecanică și a fost una dintre cele mai grele clase pe care le-am luat vreodată
Nu am foarte mult respect pentru profesorii care au cursuri ușoare, deoarece plătesc pentru a fi provocat și pentru a învăța materiale noi
doar gândurile mele
Pe de altă parte, clasa pe care o uram cel mai mult a fost din cauza profesorului. clasa era știința materialelor în anul meu și am avut un profesor invitat
tipul era complet incompetent. ne-a spus că ecuațiile din carte sunt greșite și ne-a spus că dacă le folosim, vom fi andocate. a mai spus că o varietate de concepte prezentate în carte sunt greșite.
a devenit atât de rău pentru că era un fund atât de arogant încât a trebuit să vorbim cu șeful de departament, precum și cu profesorul obișnuit care preda materiale. ceea ce s-a întâmplat este că profesorul obișnuit a stat la clasă și a ascultat prelegerea și ulterior a contestat prelegerea. Inutil să spunem că profesorul vizitator a fost înlăturat și am fost predați în principal de un GTA FOARTE capabil, care avea aproximativ 30 de ani de experiență în industrie.
ph0rk
- 22 octombrie 2003
- SWVA
- 4 septembrie 2008
Apple Ink a spus: Citirea notițelor între o clasă este PATETIC și ajungem să ne batem joc de prof și să nu-l luăm niciodată prea în serios!
Nu știu exact ce vrei să spui prin asta, dar profesorii tăi trebuie să se uite cândva peste notițe. Ei nu păstrează în minte un semestru de material pentru 1-4 ore. Un profesor bun își schimbă materialul de la an la an pentru a rămâne la curent, oricum.
Mă gândesc să ajung la ore devreme și răsfoiesc întrebările de discuție pe care le-am scris mai devreme în acea zi și, eventual, notez mai multe - sunt acolo în primul rând pentru a răspunde întrebărilor pe care le au elevii înainte de curs, dar voi fi al naibii dacă stau acolo și mă uit fix la perete timp de zece minute.
Cu toate acestea, citirea mecanică din notițe în clasă este stupidă - doar distribuiți notele și lăsați-i să le citească în timpul lor. C
Rebeliune
- 11 iulie 2008
- 4 septembrie 2008
rhsgolfer33
la
- 6 ianuarie 2006
- 4 septembrie 2008
Cerneală Apple
- 7 martie 2008
- 4 septembrie 2008
ph0rk a spus: Nu știu exact ce vrei să spui prin asta, dar profesorii tăi trebuie să se uite cândva peste notițe. Ei nu păstrează în minte un semestru de material pentru 1-4 ore. Un profesor bun își schimbă materialul de la an la an pentru a rămâne la curent, oricum.
Mă gândesc să ajung la ore devreme și răsfoiesc întrebările de discuție pe care le-am scris mai devreme în acea zi și, eventual, notez mai multe - sunt acolo în primul rând pentru a răspunde întrebărilor pe care le au elevii înainte de curs, dar voi fi al naibii dacă stau acolo și mă uit fix la perete timp de zece minute.
Cu toate acestea, citirea mecanică din notițe în clasă este stupidă - doar distribuiți notele și lăsați-i să le citească în timpul lor.
Nu, ceea ce vreau să spun este că un profesionist explică într-un ritm și apoi se întrerupe brusc... pentru a se uita la notele lui în timp ce se plimbă prin clasă și lasă elevii să-și decidă serile și apoi după 5-10 minute... se întoarce brusc din mormânt și reia predarea!
Da... unii fac asta, în timp ce unii își împart notele în prealabil și doar explică.... unii își împart notele după oră! B
BoingoBongo
- 27 aprilie 2008
- 4 septembrie 2008
Chiar nu-mi plac cursurile PowerPoint. Știu că uneori trebuie să fie folosite, dar te rog, pentru dragostea lui Dumnezeu, fă-l unic și interesant. Nu mai pot face o prezentare de diapozitive cu informații copiate/lipite într-un șablon de bază plin de greșeli de scriere. Ora de amatori.
Scrie sceptic
macrumors Ivy Bridge
- 29 iulie 2008
- Orizontul îndepărtat
- 5 septembrie 2008
nakamuramori2 a spus: ce materie a predat?
Istoria modernă; Întotdeauna mi-a plăcut istoria, dar el a făcut-o absolut captivantă. Întotdeauna ți-ai dorit să auzi ce va spune despre subiectul cursului din acea zi.
Noroc
Cerneală Apple
- 7 martie 2008
- 5 septembrie 2008
Scepticalscribe a spus: Istoria modernă; Întotdeauna mi-a plăcut istoria, dar el a făcut-o absolut captivantă. Întotdeauna ți-ai dorit să auzi ce va spune despre subiectul cursului din acea zi.
Noroc
Am avut odată un profesor care preda istorie! Avea vreo 50 de ani și era foarte... viguroasă, dar n-am văzut pe nimeni să predea Istoria așa și pur și simplu m-am îndrăgostit de subiect! Ea a fost pur și simplu superbă și a explicat fiecare complexitate cu atâta mărinimitate încât toată clasa a ascultat! A fost o experiență uimitoare!
Scrie sceptic
macrumors Ivy Bridge
- 29 iulie 2008
- Orizontul îndepărtat
- 6 septembrie 2008
Apple Ink a spus: Încă nu am absolvit, dar totuși:
Profesorii plictisitori care sunt prea serioși și fără glume în clasă sunt cu siguranță opriți!
Citirea notițelor între o clasă este PATETIC și ajungem să ne batem joc de prof și să nu-l luăm niciodată prea în serios!
Expresia și accentul sunt foarte importante! Monotonia mă face să adorm și accentul prost picură imaginea profs!
În sfârșit..... Încrederea este foarte, foarte esențială! Dacă un profesionist nu are încredere în ceea ce predă, atunci clasa nu va fi interesată de ceea ce încearcă să predea profesionistul!
2 USD/100 ai mei
Încrederea, cunoștințele, inteligența și empatia sunt toate importante, de acord, dar cadrele universitare sunt de obicei angajați pe baza cercetărilor lor, a publicațiilor lor, (în timpurile recente) a tipului de finanțare pe care sunt capabili să-l atragă; într-adevăr, și trist să relatez, capacitatea de predare se află pe partea de jos a listei atunci când angajați, și este un mare păcat pentru că este ceea ce își amintesc studenții. Totusi, tine minte ca persoana imperfecta din fata ta este de obicei un specialist in domeniul lor; din păcate, destul de des, aceasta nu include capacitatea de a preda - sau de a „performa” - în fața unei clase. Dacă primești asta la un profesor, este un bonus uriaș.
Am avut odată un profesor care era cel mai încântător, decent și uman individ din facultate. A fost un savant renumit, nesfârșit de generos cu timpul său, încurajarea, sprijinul său; mai târziu, când am predat sub el, am învățat să-i prețuiesc calitățile intelectuale și umane. Vorbea șase limbi fluent, dar, din păcate, nu putea preda în niciuna dintre ele. El a suferit în fața unor grupuri mari (dar s-a descurcat bine în situații cu grupuri mici în care studenții i-au prețuit cunoștințele și s-au angajat cu el.)
BTW, nu sunt de acord cu comentariul tău despre citirea notelor între clase. Vorbind din experiență, nu porți în cap fiecare detaliu de la an la an; trebuie să vă reîmprospătați memoria, iar citirea notițelor între cursuri este exact modalitatea de a face asta.
richardjames a spus: Entuziasmul autentic nu poate fi învins. Când profesorul iubește materia și îi place să o predea, atunci este mult mai ușor de învățat. Să fii subpregătit este cel mai rău lucru, să nu cunoști diapozitivele pentru că nu le-ai văzut de când ai făcut aceeași prezentare anul trecut nu este bine.
Da, complet de acord.
Rhosfelt a spus: Sunt un student în doi ani, aproape un junior:
Aveți puncte de prezență, astfel încât oamenii să meargă la curs.
De obicei, a avea notițe în ppt sau pdf este bine, doar în cazul în care un student pierde cursul, este întotdeauna foarte drăguț.
Încercați să fiți amuzant și să aveți proiecte distractive pe care să le facă elevii, cel mai bun mod de a învăța este să interacționați cu subiectul. Trimiteți întotdeauna un e-mail și încurajați-vă să puneți întrebări prin intermediul acelui în cazul în care sunt prea timizi să o facă în clasă.
Doar câteva sugestii
În ceea ce privește prezența, studenții sunt studenți și le spun că sunt un profesor plătit, nu un ofițer de poliție. Sunt băieți și fete mari; depinde de ei să participe, a avea alegeri face parte din a fi adult. Rareori am puncte de participare, cu excepția cazului în care este politica locului pentru care lucrez.
Re notițe, alte afișe disprețuiesc profesorii care citesc din notițe; ca student, am făcut-o și eu. Nu aș da niciodată note - pentru unul, prelegerile mele tind să fie puncte marcante și comentarii adăugate pe care le vorbesc și la care le adaug - cea mai mare parte este complet nescenizată (dar nu neplanificată). Oricum, ei sunt meniți să citească surse originale și au tutoriale și ore de birou pentru a pune întrebări. Sunteți de acord în totalitate cu întrebările și discuțiile și râsul încurajate; o atmosferă bună face minuni.
ph0rk a spus: Nu știu exact ce vrei să spui prin asta, dar profesorii tăi trebuie să se uite cândva peste notițe. Ei nu păstrează în minte un semestru de material pentru 1-4 ore. Un profesor bun își schimbă materialul de la an la an pentru a rămâne la curent, oricum.
Mă gândesc să ajung la ore devreme și răsfoiesc întrebările de discuție pe care le-am scris mai devreme în acea zi și, eventual, notez mai multe - sunt acolo în primul rând pentru a răspunde întrebărilor pe care le au elevii înainte de curs, dar voi fi al naibii dacă stau acolo și mă uit fix la perete timp de zece minute.
Cu toate acestea, citirea mecanică din notițe în clasă este stupidă - doar distribuiți notele și lăsați-i să le citească în timpul lor.
În linii mari de acord cu asta. Pentru AppleInk despre profesori de istorie superbi, tipul pe care l-am venerat ca profesor ne-a făcut să tăcem, ascultând, de asemenea; uneori, mă opresc din scris, puneam pixul jos și ascultam pur și simplu. A fost o călătorie care merită făcută. Și da, avea notițe, pe care le consulta uneori, în timp ce vorbea și se plimba în timpul orei.
Noroc
ravenvii
- 17 martie 2004
- Melenkurion Skyweir
- 6 septembrie 2008
Scepticalscribe a spus: Istoria modernă; Întotdeauna mi-a plăcut istoria, dar el a făcut-o absolut captivantă. Întotdeauna ți-ai dorit să auzi ce va spune despre subiectul cursului din acea zi.
Noroc
Da, am avut un profesor ca acesta.
Și ghici ce, este și el profesor de istorie! Heh.
Momentan, toate clasele mele sunt naibii.*
*Sunt la facultatea de drept.
Scrie sceptic
macrumors Ivy Bridge
- 29 iulie 2008
- Orizontul îndepărtat
- 6 septembrie 2008
ravenvii a spus: Da, am avut un profesor ca acesta.
Și ghici ce, este și el profesor de istorie! Heh.
Momentan, toate clasele mele sunt naibii.*
*Sunt la facultatea de drept.
Facultatea de drept nu ar trebui să fie nasol; materialul singur în unele cazuri este hilar și un profesor bun ar trebui să fie capabil să alerge cu el și să îl facă captivant. (Am studiat drept câțiva ani și sunt de acord că majoritatea profesorilor au fost absolut îngrozitori. N-am putut niciodată să înțeleg de ce ar trebui să fie așa, având în vedere că o parte din material - jurisprudența - era convingătoare, iar unele dintre principii, fascinante . În afară de profesorii moroși și dezinteresați, tindea să atragă și studenți motivați, extrem de ambițioși și destul de lipsiți de umor, cel puțin din experiența mea. Istoria - cel puțin la facultate - tinde să atragă profesori destul de buni și studenți care vor să învețe. chestii', ceea ce le face și interesante. Poate că sunt părtinitoare pentru că am abandonat dreptul și am devenit profesor de istorie.)
Noroc
Posturi Populare